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GSO 11 24
Schrijf je antwoorden op het antwoordformulier:
Denk er aan:
In de oefeningen staan AF EN TOE een paar fouten. Noteer als volgt: 1 - 3. Dat betekent oefening 1 zin 3. Echte fouten leveren een bonuspunt op. Als het niet fout is, krijg je een strafpunt!
Onderbouw
A
ab – vanaf
aber – maar
abschalten – schaltete ab – abgeschaltet (zwak) – uitschakelen
achten – achtete – geachtet (zwak) – letten op
ändern – änderte – geändert (zwak) – veranderen
auch – ook
auf – op
B
basteln – bastelte – gebastelt (zwak) – knutselen
Behörde (die) (Behörden) – instantie / autoriteit
beobachten – beobachtete – beobachtet (zwak) – observeren, volgen
bekommen – bekam – bekommen (sterk) – krijgen
besprechen – besprach – besprochen (sterk) – bespreken
besonders – vooral
bewegen – bewegte – bewegt (zwak) – bewegen
bieten – bot – geboten (sterk) – bieden
bringen – brachte – gebracht (onregelmatig) – brengen
D
dabei – daarbij
danach – daarna
dann – dan
denken – dachte – gedacht (onregelmatig) – denken
drinnen – binnen
dunkel – donker
dürfen – durfte – gedurft (onregelmatig) – mogen
E
ehrlich – eerlijk
Einstellung (die) (Einstellungen) – instelling
entdecken – entdeckte – entdeckt (zwak) – ontdekken
erklären – erklärte – erklärt (zwak) – uitleggen
erleben – beleven (znw: belevenis → Erlebnis)
es gibt – er is / er zijn
F
falsch – fout / verkeerd
finden – fand – gefunden (sterk) – vinden
Firma (die) (Firmen) – bedrijf / firma
fragen – fragte – gefragt (zwak) – vragen
früh – vroeg, (in tekst) vroeg donker
fühlen (sich) – fühlte – gefühlt (zwak) – zich voelen
G
geben – gab – gegeben (sterk) – geven
Gefühl (das) (Gefühle) – gevoel
gehen – ging – gegangen (sterk) – gaan
Geld (das) – geld
Geschäft (das) (Geschäfte) – winkel, zaak
gibt (geben) – geeft / er zijn
H
haben – hatte – gehabt (zwak) – hebben
Handy (das) (Handys) – mobiele telefoon
halten – hielt – gehalten (sterk) – houden
herstellen – stellte her – hergestellt (zwak) – produceren
herausschneiden – schnitt heraus – herausgeschnitten (sterk) – uitsnijden
hören – hörte – gehört (zwak) – horen
höher – hoger
I
Idee (die) (Ideen) – idee
im Internet – op internet
interessant – interessant
K
kalt – koud
Kind (das) (Kinder) – kind
Kino (das) (Kinos) – bioscoop
klicken – klickte – geklickt (zwak) – klikken
konzentrieren (sich) – konzentrierte – konzentriert (zwak) – zich concentreren
kosten – kostete – gekostet (zwak) – kosten
L
lang – lang
lernen – lernte – gelernt (zwak) – leren
lesen – las – gelesen (sterk) – lezen
Laden (der) (Läden) – winkels
Luft (die) – lucht
lustig – grappig
M
machen – machte – gemacht (zwak) – maken / doen
man – men
melden – meldete – gemeldet (zwak) – melden
menschlich – menselijk
müde – moe
mögen – mochte – gemocht (onregelmatig) – leuk vinden
möglich – mogelijk
N
nach Regeln – volgens de regels
nicht – niet
niedrig – laag
nur – alleen
O
oder – of
oft – vaak
Online-Shop (der) (Online-Shops) – webshop
P
Preis (der) (Preise) – prijs
prüfen – prüfte – geprüft (zwak) – controleren
R
Rabatt (der) (Rabatte) – korting
reden – redete – geredet (zwak) – praten
Regel (die) (Regeln) – regel
S
sagen – sagte – gesagt (zwak) – zeggen
schlecht – slecht
schließen – schloss – geschlossen (sterk) – sluiten
schließlich – uiteindelijk
schlimm – erg / ernstig
sehen – sah – gesehen (sterk) – zien
sein – war – gewesen (sterk) – zijn
sich fühlen – zich voelen
sicher – zeker / veilig
singen – sang – gesungen (sterk) – zingen
spazieren gehen – ging spazieren – spazieren gegangen (sterk) – wandelen
Spaß (der) – plezier
sprechen – sprach – gesprochen (sterk) – spreken
T
teilen – teilte – geteilt (zwak) – delen
Thema (das) (Themen) – onderwerp
trotzdem – toch
U
über – over
unheimlich – eng / vreemd
Unternehmen (das) (Unternehmen) – bedrijf
unfair – oneerlijk
untersuchen – untersuchte – untersucht (zwak) – onderzoeken
V
verändern – veränderte – verändert (zwak) – veranderen
vergleichen – verglich – verglichen (sterk) – vergelijken
verkaufen – verkaufte – verkauft (zwak) – verkopen
verlieren – verlor – verloren (sterk) – verliezen
Verhalten (das) – gedrag
versprechen – versprach – versprochen (sterk) – beloven
viel – veel
Videos (die) – video’s
W
weniger – minder
Werbung (die) (Werbungen) – reclame
weshalb – waarom / waardoor
wie – hoe
wichtiger – belangrijker
wissen – wusste – gewusst (onregelmatig) – weten
wirkt – lijkt (ww: wirken – wirkte – gewirkt) (zwak)
Z
zeigen – zeigte – gezeigt (zwak) – laten zien
Zeit (die) (Zeiten) – tijd
zu – te
zusammen – samen
zurückgeben – gab zurück – zurückgegeben (sterk) – teruggeven
Oefening 1 - Vertaal D - N
1. weil – _____
2. süchtig – _____
3. die Ruhe (die) – de _____
4. genau – _____
5. der Christ – de _____
6. wichtig – _____
7. wann – _____
8. der Spaß (der) – het _____
9. deshalb – _____
10. die Nachricht – het _____
Oefening 2 - Vertaal N - D
1. boos – _____
2. licht / makkelijk – _____
3. het vlees – das _____
4. buiten – _____
5. maar – _____
6. dag / vaarwel – _____
7. het probleem – das _____
8. het huiswerk – die _____
9. dus / daarom – _____
10. eenvoudig / simpel – _____
Oefening 3 - Der, die oder (of) das
1. _____ Mensch
2. _____ Karneval
3. _____ Fleisch
4. _____ Auge
5. _____ Christ
6. _____ Musik
7. _____ Lehrer
8. _____ Kind
9. _____ Angst
10. _____ Hausaufgabe
Oefening 4 - Wat is het meervoud
1. der Vorteil – die _____
2. der Schüler – die _____
3. der Mensch – die _____
4. das Kind – die _____
5. die Angst – die _____
6. die Zeit – die _____
7. das Tier – die _____
8. das Problem – die _____
9. der Christ – die _____
10. die Lehrerin – die _____
Oefening 5 - Welk woord moet hier
1. Manche Kinder sagen: „Wenn ich traurig bin, mache ich eine _____ .
2. Sie bekommen die _____ der Stadt.
3. Sie tragen bunte Kostüme und _____ .
4. Ein Experte sagt: Kinder brauchen ein einfaches _____ ohne Internet.
5. Smartphones und soziale _____ sind gefährlich für Kinder.
6. So kann jedes _____ mitmachen und lernen: „Ich bin stark.“
7. Die _____ zeigt einfache Übungen: tief atmen, Augen schließen, an schöne Dinge denken.
8. Früher durften Christen dann kein _____ essen.
9. Die Apps machen süchtig und nehmen viel _____
10. Eltern und Schulen sollen _____ schützen.
Oefening 6 - Welke voorzetsels
1. _____ anderen Städten sagt man „Hoera!“.
2. Viele Städte haben Paraden _____ Musik und Süßigkeiten.
3. _____ Smartphone haben sie mehr Ruhe, schlafen besser und fühlen sich freier.
4. Die Videos passen genau _____ jeder Person und kennen die Interessen der Kinder sehr gut.
5. Smartphones und soziale Medien sind gefährlich _____ Kinder.
6. Die App zeigt einfache Übungen: tief atmen, Augen schließen, _____ schöne Dinge denken.
7. Karneval ist kurz _____ der Fastenzeit.
8. _____ der Karnevalszeit sind alle Menschen gleich.
9. _____ künstlicher Intelligenz wird es noch schlimmer.
10. Ein Experte sagt: Kinder brauchen ein einfaches Handy _____ Internet.
Oefening 7 - Vul de uitgangen in
Kies uit: (i)e • er • em • en• es • (a)s • of X als er niets ingevuld moet worden
1. Manche Kinder sagen: „Wenn ich traurig bin, mache ich ein__ Übung.
2. Früher durften Christen dann kein__ Fleisch essen.
3. Am 11.11. beginnt jed__ Jahr die Karnevalszeit in Deutschland.
4. Die Videos passen genau zu jeder Person und kennen die Interessen d__ Kinder sehr gut.
5. Viele Kinder schauen jed__ Tag TikTok, Instagram oder YouTube.
6. So kann jed__ Kind mitmachen und lernen: „Ich bin stark.“
7. Sie bekommen die Schlüssel d__ Stadt.
8. In d__ Karnevalszeit sind alle Menschen gleich.
9. Ein Experte sagt: Kinder brauchen ein__ einfaches Handy ohne Internet.
10. Mit künstlich__ Intelligenz wird es noch schlimmer.
Oefening 8 - Vertaal D - N
1. verstehen - _____
2. schauen - _____
3. mögen - _____
4. freuen (sich) - _____
5. bleiben - _____
6. zeigen - _____
7. schützen - _____
8. nutzen - _____
9. erklären - _____
10. mitmachen - _____
Oefening 9 - Werkwoorden, vul de ontbrekende vorm in
1. _____ – passte – gepasst
2. heißen – _____ – geheißen
3. erklären – erklärte – _____
4. bringen – _____ – gebracht
5. _____ – begann – begonnen
6. schlafen – _____ – geschlafen
7. können – konnte – _____
8. fahren – _____ – gefahren
9. _____ – bot – geboten
10. denken – _____ – gedacht
Oefening 10 - “sollen” in de ott
1. Sie - _____
2. ihr - _____
3. es - _____
4. er - _____
5. ich - _____
6. man - _____
7. sie (mv) - _____
8. wir - _____
9. du - _____
10. sie (ev) - _____
Oefening 11 - Vul de goede vorm van het werkwoord in (ott)
1. Das (machen) _____ Kinder ruhig und fröhlich.
2. In Köln (sagen) _____ man „Alaaf!“. In anderen Städten sagt man „Hoera!“.
3. Karneval (sein) _____ kurz vor der Fastenzeit.
4. Ein Experte (sagen) _____ : Kinder brauchen ein einfaches Handy ohne Internet.
5. Smartphones und soziale Medien (sein) _____ gefährlich für Kinder.
6. Manche Kinder sagen: „Wenn ich traurig (sein) _____ , mache ich eine Übung.
7. Apps wie Super Chill (helfen) _____ dabei.
8. Es (geben) _____ einen Karnevalsprinz und eine Prinzessin.
9. Am 11.11. (beginnen) _____ jedes Jahr die Karnevalszeit in Deutschland.
10. Mit künstlicher Intelligenz (werden) _____ es noch schlimmer.
Oefening 12 - Welk woord staat hier
1. Urrttchnie - _____
2. Pszsniire - _____
3. Klaervan - _____
4. Fcieslh - _____
5. Etnelr - _____
6. Vtelrio - _____
7. Sktüigßei - _____
8. Ntrhhcaic - _____
9. Etprxee - _____
10. Hbausuaefg - _____
Extra
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